Pedagogika inkluzyjna to specjalność studiów, która jest odpowiedzią na potrzeby współczesnej edukacji, a także zmiany sposobu myślenia o jednostkach przejawiających trudności i niepowodzenia szkolne.
Specjalność EDUKACJA INKLUZYJNA I TERAPIA PEDAGOGICZNA skoncentrowana jest na rozwijaniu kompetencji w zakresie rozpoznawania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów, a także podejmowania efektywnych działań wspierających na rzecz uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Cel studiów to przygotowanie specjalistów z zakresu edukacji inkluzyjnej, tzn. edukacji dotyczącej kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, realizowanego w szkolnictwie ogólnodostępnym, a także (w szerszym kontekście) rozwijania idei szkoły dla wszystkich – edukacji wychodzącej naprzeciw różnorodnym potrzebom rozwojowym i edukacyjnym każdego ucznia (nie tylko ucznia ze SPE).
Program studiów skoncentrowany został na rozwijaniu wiedzy, umiejętności i kompetencji warunkujących podejmowanie efektywnych działań pedagogicznych, wychodzących naprzeciw specyfice funkcjonowania poznawczo-percepcyjnego uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, ale także tworzenia środowiska edukacyjnego skierowanego na rozpoznawanie i rozwijanie indywidualnych możliwości psychofizycznych każdego ucznia.
W toku kształcenia w zakresie specjalności EDUKACJA INKLUZYJNA I TERAPIA PEDAGOGICZNA studenci mają okazję do zgłębiania wiedzy na temat historii, teorii, etyki i podstawy prawnych specyfiki kształcenia uczniów z niepełnosprawnością (intelektualną, słuchową, wzrokową, sprzężoną, ruchową, zaburzeniami spektrum autyzmu, zaburzeniami mowy, zachowania i schorzeniami somatycznymi) w systemie szkolnictwa powszechnego, ogólnodostępnego, rozwijania umiejętności pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, poprzez metodyki szczegółowe skorelowane z konkretnym typem niepełnosprawności, a także rozwijania kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych.
Absolwenci studiów mogą podjąć pracę z uczniami niepełnosprawnymi realizującym kształcenie w szkolnictwie ogólnodostępnym, jako nauczyciele wspomagający - studia uprawniają do pracy z uczniami niepełnosprawnymi kształcącymi się w systemie edukacji inkluzyjnej (włączającej), a także prowadzenia zajęć z zakresu terapii pedagogicznej (m.in. do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz innych o charakterze terapeutycznym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi).
Absolwenci mają możliwość podjęcia zatrudnienia w różnego typu placówkach edukacyjno-rehabilitacyjnych udzielających wsparcia dzieciom i młodzieży, takich jak np. przedszkola, szkoły, placówki opiekuńczo-wychowawcze, poradnie psychologiczno-pedagogiczne, ośrodki rehabilitacji dziennej i inne placówki ogólnodostępne, integracyjne i specjalne.
Studia drugiego stopnia na kierunku pedagogika w ramach specjalności EDUKACJA INKLUZYJNA I TERAPIA PEDAGOGICZNA mają charakter kwalifikacyjny zgodnie z:
Uczelnia Nauk Społecznych
ul. Kamińskiego 21
90-229 Łódź
tel.: 42 232 74 99
rektorat@uns.lodz.pl